Pour faire face à la fermeture des établissements scolaires, j’ai trouvé sage de m’organiser un minimum. Nous aimerions que ce temps si particulier se passe le plus paisiblement pour chaque membre de la famille.

J’ai d’abord conçu un semainier très simple. Je ne fais pas dans le perfectionnisme et la dentelle. Je me préserve pour tenir le coup dans la durée : c’est bien de s’organiser un jour, mais c’est encore mieux quand l’organisation perdure dans le temps !

Si vous le souhaitez, il vous suffit simplement d’aller sur ma page Facebook en cliquant ici. Vous pourrez ainsi télécharger et imprimer le semainier chez vous.

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J’ai aussi pensé aux repas.
Triple intérêt à établir des menus :
– alléger ma charge mentale de 11H30 et 18H (qu’est-ce qu’on va maaaaanger ?!),
– rassurer les enfants (et donc avoir la paix :-))
– éviter les achats impulsifs et désordonnés dans un contexte qui exige justement de garder la tête bien vissée sur les épaules !

Voici donc quelques exemples de menus. Piochez dedans allègrement !
(j’ai lâchement fait de simples captures d’écran de menus que j’avais déjà établis pour certains. Vous constaterez aussi qu’il y a des redites car nous avons de petites traditions culinaires !)

Je voulais enfin partager quelques idées d’activités pour les enfants.
Je les ai glanées ça et là, notamment sur le compte Instagram @leselephantsdabord qui propose une story permanente qui regorge d’idées d’activités très sympa. Vous pouvez découvrir la synthèse de ses activités en cliquant ici.

Pour ma part, j’ai décliné les activités par thématiques.
Idéalement, on aimerait que les enfants s’exercent dans chaque thématique tous les jours. On souhaiterait notamment qu’ils fassent 1/2 heure d’étude plusieurs fois par jour (probablement deux fois le matin et une fois l’après-midi).
Le but n’est pas de les assommer avec un planning archi serré. Mais plutôt d’optimiser chaque journée pour éviter de tomber dans l’oisiveté, l’ennui ou l’agacement … vaste programme donc !
Dernière précision, les activités que je partage avec vous s’adressent plutôt à des enfants de maternelle (quoique le cache-cache doudou pourrait peut-être plaire à un lycéen ?)

Activités sportives :
– vélo,
– jeux de ballon,
– parcours moteur (avec la marche de la salle de bain, des chaises, des balles et des coussins),
– cache-cache peluche/doudou,
– chat perché,
– tous les autres jeux de course que les enfants pratiquent pendant la récréation à l’école.

Jeux calme :
– Mikado,
– Domino,
– Loto,
– Mistrigri,
– Bataille,
– Echecs,
– Puzzle,
– Jeu du verger,
– Apprendre un tour de magie (on en trouve sur YouTube).

Activités de lecture :
– le jeu du pendu,
– composer des mots avec les lettres du Scrabble.

Activités d’écriture :
– écrire la date du jour,
– repasser sur les lettres en pointillé puis écrire le mot sans modèle (je pensais faire des thèmes : les mots de la météo, les fruits et légumes, Pâques, les animaux de la forêt, de la mer, de la montagne, les véhicules, etc).

Dessiner/Colorier :
– dessiner le portrait de la famille,
– dessiner un arc-en-ciel et y coller du coton de part et d’autre (merci Maïwenn !),
– faire l’empreinte de la main ou du pied de l’enfant sur une feuille puis compléter en dessinant la forme d’un animal,
– le bon vieux cahier de coloriages !

Motricité fine :
(anciennement appelée « loisirs créatifs », « arts plastiques », ou encore « délire de l’artiste »)
– customiser un bateau/avion en papier,
– confectionner un lapin de Pâques avec des rouleaux de papier toilette (modèle sur Pinterest),
– faire une coiffe d’indien/guerrier/princesse avec des plumes et autres trésors trouvés dans la nature,
– enfiler des perles,
– tri de graines avec les doigts,
– tri de fruits et légumes de dinette avec une louche ou une pince de cuisine,
– pêche aux minis pompons (mettre des mini pompons dans un saladier rempli d’eau et demander à l’enfant de récupérer un nombre déterminé de pompons ou les pompons de telle couleur à l’aide d’une cuillère ou d’une pince à thé),
– sable magique (recette de Maïwenn plus bas dans l’article),
– construction avec des pinces à linge (les accrocher les unes aux autres),
– dessin à compléter avec du riz préalablement teinté avec du colorant alimentaire (pour cette activité, j’ai imprimé un perroquet que je vous mets un peu plus bas dans l’article)
– dessin à compléter avec des gommettes (à coller à l’intérieur du dessin pour les plus petits ; à coller sur le trait de dessin pour les plus grands),
– jeu des pinces à linge et des gommettes (photo explicative un peu plus bas dans l’article),
– reconstituer le corps humain en collant les membres, la tête et le buste à la bonne place,
– remettre les phases de la journée dans le bon ordre (on trouve des dessins sur internet).

Cuisine :
– financier,
– crêpes,
– cookies,
– pain d’épices,
– biscuit de savoie,
– gâteau au chocolat,
– un des repas du jour.

Services :
(on peut profiter de ce temps en famille pour encourager l’autonomie des enfants et leur implication dans les tâches quotidiennes. Tout le monde en ressortira grandi et apaisé)
– tri du linge sale/propre par couleur, par catégorie, par propriétaire,
– mettre/débarrasser la table,
– recharger le panier de papier toilette (tant qu’on en a encore !!!),
– passer le balai/l’éponge après le repas (étonnement, les enfants aiment beaucoup !),
– aller chercher le courrier,
– faire son lit,
– sonner une cloche(tte) pour le repas. Même dans un petit appartement, ce moment de bruit autorisé peut être un bon moyen de canaliser le bruit des enfants … évidemment on évitera la grosse cloche de vache alpine dans un appartement tout petit et mitoyen, sauf si on veut se faire haïr de ses voisins (mais là on en entre dans une autre problématique!).

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En conclusion, voici le matériel qui me semble indispensable :
feutres, peinture, gommettes, colle, scotch, ciseaux, feuilles de couleur, pâte à modeler (faisable depuis chez soi), et boîtes en tout genre pour laisser libre cours à leur imagination.

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Je suis maintenant preneuse de toutes vos bonnes idées !!!